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父母如何檢查孩子的助聽器---北京阜成門助聽器

2019-9-16

 

僅僅只是戴上助聽器是不夠的,我們要確保助聽器是選配合適的。助聽器一定要經過聽力師檢查,確保一切正常。這意味著:助聽器需要在所有頻率范圍提供足夠的增益,確保孩子能夠在安靜和噪聲環境里聽到正常和輕小音量的言語聲。


助聽聽閾


戴了助聽器之后,我們可以在聲場里測試佩戴助聽器之后的聽力,稱之為助聽聽閾。什么樣的助聽聽閾是比較理想的呢?理想的情況下,所有頻率的助聽聽閾應該進入香蕉圖,最好能達到25dB HL。

并且,兩只耳朵的助聽聽閾都需要足夠好。這是因為,雙耳聽覺對于聲源定位(知道聲音從哪里來)和噪音環境下言語清晰度十分關鍵。

當然,能否達到這個效果取決于聽力損失程度。聽力損失越重,進入香蕉圖越難。因此,如果助聽器效果不理想的情況下,需要借助無線麥克風技術輔助,或者考慮植入人工耳蝸 。


右耳(紅色)和左耳(藍色)的裸耳聽閾(下面O和X)和助聽聽閾(上面的圖標),灰色區域是言語香蕉圖



父母該如何檢查助聽器?


作為孩子的父母,僅僅只是把助聽器開啟并戴在孩子耳朵上,是遠遠不夠的。我們要知道,電子產品就是電子產品,它有可能會損壞,就好像家里的其他小電器一樣。而且,助聽器是所有電子產品生存條件最差的,掛在耳朵上,風吹日曬,汗水侵蝕。因此,它們發生故障的幾率會遠高于您的手機或iPad。通常,我會建議父母們在家里每天進行檢查助聽器。以下是一些方法,幫助您檢查孩子的助聽器:


用聽筒檢查助聽器


每個家長應該有一個聽筒。聽筒是用于檢查助聽器的一個小裝置。我見過很多家長會直接將助聽器戴在自己耳朵上。為了家長自己的聽力安全,我非常不建議這么做。

我們把聽筒一端連到助聽器的耳模上,另一端戴在耳朵上,發出林氏6音(/a/,/i/,/u/,/m/,/sh/,/s/),用耳朵聽,經過助聽器處理之后聽起來像什么。然后,重復一些句子,聽聽助聽器放大聲音是否正常。剛開始的時候,您可能不知道自己在聽什么,但是,當您熟悉了助聽器的聲音后,您就會知道助聽器是不是出了什么問題。


用于檢查助聽器的聽筒


林氏6音檢查助聽器效果



緊接著,我們將助聽器戴在孩子的耳朵上,同樣用林氏6音來檢查孩子聽聲音的反應。此時,我們要結合孩子聽能發展的過程。聽能發展分為4個階段:覺察、分辨、辨識和理解。對于剛開始佩戴的嬰幼兒,我們要觀察佩戴孩子之后對聲音的“覺察”反應,再大一點就可以分辨和辨識聲音,我們就可以進行“聽聲指物”或“聽聲跟讀”。具體做法如下:


林氏6音,一個最簡單且非常有效的助聽器效果評估方法



01
嬰兒時期


將助聽器戴在寶寶耳朵上,然后發出林氏6音,并在每一個聲音之間停頓,觀察寶寶如何反應。例如,她是否開始警覺,變得安靜,呼吸是否變化。請分別檢查左右耳助聽器。


02
幼兒時期


當孩子長大一點,除了尋找聽覺反應之外,我們還希望孩子能學會聽到聲音主動給予反應。當您發出林氏6音的時候,希望孩子能開始模仿您。您說一個聲音,然后等著他反應。一開始,孩子的模仿可能不是特別好,但是他會知道您希望他用聲音進行回應。當他學會傾聽時,他應該會準確地重復聲音。

在做林氏6音時,您要隨機發出這6個聲音,確保孩子不是猜到的。并且,請注意拿一張紙遮住口或在孩子的側后方進行測試,避免孩子是看到口型。再次強調,我們要分別檢查左右耳助聽器。一旦孩子學會重復您的聲音,您就可以進行遠距離測試林氏6音。孩子除了需要聽到近處的聲音,還應該需要聽到遠處的聲音,因此,您還需要檢查3米遠的聆聽效果。

03
再長大一點


等孩子再大一點,我們一定要增加更復雜更有趣的聆聽活動。從一些簡單的句子或問題開始檢查助聽器效果!拔业男邮鞘裁搭伾?”“爸爸早餐吃了什么?”

請分別檢查每只耳朵,并在近處和遠處檢查聆聽效果。


04
如何處理檢查中獲得的信息?


我們希望孩子能準確識別所有林氏6音,無論近距離(1米)還是遠距離(3米)。但是,如果他不能做到,該怎么辦?如果一個孩子能聽到一些聲音,總是錯失其他聲音,該怎么辦?如果一個近距離能聽見,但是遠距離不行,該怎么辦?

把這些信息告訴您孩子的聽力師,聽力師會根據這些信息,調整助聽器,從而改善助聽器補償效果。因此,請父母們長期記錄孩子的表現,并將這些信息告訴孩子的聽力師。

文章選自  戴瑞邦  原創

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